Il superamento delle barriere geografiche e della comunicazione ha ormai portato a realtà sociali multietniche e, di conseguenza, a costanti rapporti multiculturali in tutti i settori della società. Ciò è soprattutto evidente per quanto riguarda il mondo dell'infanzia e, in generale, per gli aspetti collegati all'educazione, in relazione soprattutto ai concetti di integrazione.

Compito dell'educatore non è dare un'identità al bambino ma aiutarlo nel processo di costruzione della propria personalità. In questo senso lo sviluppo di un bambino non è il risultato di un'azione pedagogica isolata, ma di una didattica e di un progetto educativo continui e globali, che coinvolgono l'ambiente familiare, lo spazio sociale e le strutture educative e scolastiche...

Sono state redatte varie Circolari Ministeriali che hanno per oggetto l'educazione interculturale nella scuola, necessaria affinchè si avvii e trovi finalmente il pieno compimento il processo d'integrazione culturale, a conferma di quanto sia avvertita come impellente ed attuale la presa di posizione in tale campo...